Nein, überhaupt nicht. Tante Amélie bringt alle Materialien und visuellen Hilfsmittel mit, die für die Workshops benötigt werden. Es kann jedoch sein, dass Sie während des Workshops als Dolmetscher oder bei Gruppenaktivitäten helfen müssen. 

Sie können die Workshops auch nutzen, um die Fortschritte Ihrer Schüler und Schülerinnen zu beobachten und allfällige Schwachstellen oder Probleme in den Bereichen Grammatik, Wortschatz oder Verständnis zu erkennen.

Es ist von grossem Vorteil, bereits im ersten Jahr mit den Workshops zu beginnen, da die Schülerinnen und Schüler von Anfang an erleben, dass sie mit einem Native Speaker kommunizieren können. Diese positive Erfahrung führt zu einer Steigerung der Lernmotivation und des Selbstbewusstseins beim Sprechen. Selbst eher zurückhaltende Schüler und Schüler sind eifrig dabei und zeigen, dass auch sie Französisch sprechen können.

Lehrpersonen sagen uns oft, dass die Heterogenität die grösste Herausforderung ist, den Bedürfnissen aller in der Klasse gerecht zu werden. Der Schwerpunkt der ALE-Methode liegt auf dem handlungsorientierten Lernen. Die Aktivitäten sind daher vielfältig und speziell für unterschiedliche Leistungsniveaus konzipiert. So kann jede Schülerin und jeder Schüler mitmachen und ihr bzw. sein Wissen anwenden und ausbauen.

Da Tante Amélie kein Deutsch spricht, sind die Schülerinnen und Schüler gezwungen, mit ihr Französisch zu sprechen – und sie nehmen diese Herausforderung gerne an. Selbst die Zurückhaltenden machen mit und sind stolz darauf, dass sie mit einem Native Speaker kommunizieren und sprachlich handeln können.

Ihre Präsenz als Lehrperson im Klassenzimmer ist wichtig. Die Kinder werden sich für Hilfe und Unterstützung an Sie wenden. Stellen Sie sich darauf ein, dass Sie als Dolmetscher einspringen müssen oder dass Sie Aunt Annie wo nötig unterstützen, insbesondere bei Gruppenarbeiten.

Nutzen Sie die Besuche von Tante Amélie, um den Lernfortschritt der Kinder zu überprüfen und schwache oder problematische Bereiche betreffend Grammatik, Vokabular oder Verständnis zu eruieren.

Berücksichtigen Sie, dass Tante Amélie im Verlauf eines Morgens bzw. Nachmittags möglicherweise mehrere Klassen in Ihrem Schulhaus/Schulareal besucht. Ihre Flexibilität diesbezüglich würden wir schätzen. Das Datum sowie die Zeit des Workshops werden via E-Mail oder Telefon direkt von Tante Amélie mit Ihnen koordiniert. Bitte antworten Sie so schnell wie möglich, da etliche Stundenpläne berücksichtigt werden müssen.

Die Booster-Workshops bringen unterschiedliche Lernstände in der Klasse wieder ins Gleichgewicht.

Für viele Lehrpersonen ist der unterschiedliche Lernstand der Schülerinnen und Schüler im Englischunterricht eine grosse Herausforderung. Die Unterschiede sind zum Teil enorm und ein individualisierter Unterricht ist aufgrund der Klassengrösse nur schwer umsetzbar. Dies zeigte eine Umfrage bei Lehrpersonen und Schulleiterinnen.

Mit dem Booster-Angebot im Fremdsprachenunterricht bieten wir Lehrpersonen die Möglichkeit, die unterschiedlichen Niveaus innerhalb der Klasse auszugleichen. Unsere Muttersprachlerinnen nehmen sich des schwächeren Drittels der Lernenden an und trainieren das Erlernte und vertiefen es durch Anwendungen in authentischen Situationen.

Bei der Wahl von 4 oder 5 Workshops besteht die Möglichkeit, vom Booster-Angebot zu profitieren. Drei oder vier Workshops sind mit der Booster-Gruppe, der vierte oder fünfte Workshop findet dann mit der ganzen Klasse statt.

Sie können sich einfach und schnell online für die Workshops mit Tante Amélie anmelden. Für Schulklassen im Kanton Luzern wählen Sie dieses Online-Formular, für Schulklassen in allen anderen Kantonen dieses Online-Formular.

Ja, wir bestätigen Ihnen Ihre Anmeldung per E-Mail. Wir senden Ihnen dann ein Formular zu, mit welchem Sie uns Informationen zur Klasse zukommen lassen können. Danach wird Tante Amélie mit Ihnen die Termine für die Workshops absprechen. Wir bitten Sie um etwas Geduld, es kann jeweils ein paar Wochen dauern, bis Tante Amélie Sie betreffend der Termine kontaktiert.